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规章制度

be365网上注册“十四五”发展规划

发布时间:2021-03-29 作者:皇华学子 发布者:翼建站 文章来源:原创 阅读 : 1830


be365网上注册“十四五”发展规划

(2021—2025年)



     be365手机版办学历史悠久,文化底蕴深厚,建校一百年来,学校秉承“崇德善学,笃志报国”的校训,坚持“厚德立仁,乐育英才”的办学理念,突出“国学育人,教学相长”的办学特色,在上级党委政府和主管局的正确领导下,通过全校师生的共同努力,学校发展成为校园布局合理、环境优美、硬件齐全、功能完备、师资力量雄厚,教学质量较高的省重点中学,省一级达标校,培养出了一大批在国内外具有广泛影响力的学生,为学校饮誉八闽奠定了扎实的基础。深受全县40多万父老乡亲的热切关注。学校根据国家教育发展方向,结合县“十四五”规划提出的工作目标、工作重点,联系本校实际,制定学校未来五年发展规划。

一、指导思想

     高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚持稳中求进工作总基调,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,以推动高质量发展为主题,以改革创新为根本动力,坚持系统观念,更好统筹发展与安全,坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,把立德树人作为根本任务,为党育人、为国育才,以办好人民满意的教育为目标,以提高教育质量为核心,以改革创新为动力,拓宽学校发展空间,助推学校内涵式发展,充分调动教师教书育人和学生勤奋学习的积极性,让学生成才、家长放心、社会满意,实现学校和谐、持续、快速发展。

 二、发展目标

          (一)总体目标: 

    到2025年,我校办学水平显著提高,基本实现教育现代化。教师有品位、学生有特长、学校有特色。形成管理实、服务优、质量高、校风正、教风严、学风浓、环境美的育人氛围。跻身全省一流学校行列,成为社会声誉好、学校知名度高、人民满意、家长放心、学生向往的全省示范性高中。以骄人的业绩和丰硕的成果,助推学校长远发展。  

       (二)具体目标: 

1、学校发展更具活力

    修订和完善学校各项规章制度,建立一整套适应于现代教育管理、人事制度改革、新课程改革与实施的学校管理规章制度,形成制度系列化、管理规范化,用制度管人,提高科学管理水平。

2、育人新模式加快构建

   继续实施高中质量提升计划,深化普通高中育人方式改革,推进实施新课程新教材,贯彻新课程学科教学指导意见,推动落实新修订普通高中学业水平考试和综合素质评价实施办法。认真做好福建省高中新课程改革基地校建设,积极推进省示范高中建设,力争在省第二批示范建设高中遴选工作中实现创建目标。

3、教学质量全面提高

   加快适应高考改革新变化,制定科学完善的选课走班体系,尊重、发展学生的个性特长,激发、培养学生优秀的精神品质,学生能很好地适应高考新形势发展要求,成为德、智、体、美、劳全面发展的人,以质量强校,力争学校在市域范围内保持应有的位置。

4、师资力量不断增强  

    建设一支开拓进取,管理有方,“学习、团结、廉政、务实”的管理队伍;打造一支结构合理、师德高尚、理念先进、治学严谨、业务精良、具有创新意识、具有新课程理念、具备执行新课程能力的高素质教师队伍。

5、办学条件更加完善 

    2021年9月,占地164亩,投入4.5亿的新校区将正式投入使用,继续征地10亩,兴建教师周转房,切实改善办学条件。新校区将作为be365手机版高中部,分三年入住,届时将成为一所完全寄宿制的学校。新校区的校园环境、设备设施、教育教学管理将成为全市最美的一所学校。在老校区恢复初中部办学。并对老校区篮球场、塑胶跑道、报告厅进行升级改造,学生宿舍条件优化建成拥有自身服务器的校园网络管理中心,建成“智能化”校园,提高现代化教学手段,实现教学管理信息化,教学手段现代化,行政办公无纸化。

6、育人环境更加优化 

      继续营造良好的校风、教风、学风,坚持绿色发展,建设一个绿化、美化、和谐、文明、安全,并有浓厚书香气息和文化氛围的校园,继续保持省级文明校园荣誉,积极创造条件申报全国文明校园。

三、规划要点

       (一)文明校园

      1. 大力弘扬民族优秀传统文化,传承深厚的国学文化,让校园充满浓郁的国学文化气息,“学国学、汲精华、传文化、明事理、强素质”,把儒家文化中许多至今仍具有蓬勃生命力和宝贵时代价值的思想和理念融入日常工作、学习、生活中,把民族文化和现代教育有机融合,打下牢固的中华传统美德的思想根基,促进学生的终身发展。学校每年开展朱子敬师礼,朱子成人礼等,将国学文化融入到学校各种活动中。

   2、全面加强和改进新时代学校美育工作,开展书香校园活动,多渠道,多方式满足师生阅读需要。图书馆建设开放式图书吧,班级图书角,阅读长廊,在图书馆建立教师阅读吧、学生书吧;开展各种形式读书活动,培养师生阅读习惯。全面开展读书阅读、讲故事、读书沙龙、读书漂流等活动,开展小组、班级、年段、学校读书讲故事比赛,评选读书之星、讲故事之星等并上栏张榜表彰;学校利用国旗下讲话、主题班会、课前三分钟等时段,让每位学生每学年至少有2次在大庭广众之下大声讲述的机会;开展以“我与书的故事”为主题的读书讲故事活动。努力形成爱读书、勤学习的浓厚空气。推进实施中小学生艺术素质测评,组织高雅艺术、优秀传统艺术进校园活动。学校每年开展一次以家国时事、校园文化为主题的文化艺术节“皇华之春”文艺晚会。

   3、校园环境文化氛围。积极发动校友参与校园文化建设,突出浓郁的文化氛围的营造,校园环境设施在原来的基础上,进一步优化、美化、增加文化元素,以人文景观怡情励志,促进师生自主发展的目的。精心设计文化布置,使校园内的每一面墙、每一块石头、一草一木,一墙一瓦,都能熏陶学子的心灵,激励师生奋发向上的情感,对他们的品德行为产生着潜移默化的教育影响,形成一种无形的向心力和凝聚力。 

    4、加强语言文字工作。深入实施中华经典诵读工程,举办中华经典诵写讲大赛。积极开展语言文字工作达标建设。组织开展第24届全国推广普通话宣传周活动。加强语言文字科研工作

 (二)德育工作

       1、认真实施《be365手机版》,规范德育教育。加强学生思想道德教育、理想信念教育、法制教育、养成教育、诚信教育、安全教育等,培养学生养成良好的行为习惯,注重培养学生身体素质、人文素质、科学素质,弘扬中华传统美德。

       2、增强德育工作的实效性,推进德育工作整体化建设,发挥德育学科的系统性和科学性优势,增强德育课程的吸引力、感染力。积极建设中学思政课示范课,创建第四批20个省级研学实践教育基地营地。组织开展“圆梦蒲公英”、科普教育、普法教育、心理辅导、艺术展演等大型公益活动。构建政教处、团委、年段、学生会、班主任、任课教师为一体的学校德育网络体系,将德育工作渗透到日常教育教学活动中,逐步实现“全员管理、全面管理、全程管理”模式,形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的良好氛围。

       3、加强劳动教育和家庭教育。积极探索成立学校劳动教育发展中心和学校劳动 教育指导委员会。组织编写学校劳动教育指导手册。积极创建省第二批20个劳动教育实践基地、第三批100个劳动教育实践特色项目。发挥家长学校、家长委员会、家长会等作用,密切家校合作。贯彻落实《be365网上注册》,做好《be365手机版》的宣传推广和应用工作。举办《be365手机版》,开展“家庭教育”巡讲,加强学校与家庭、社会的联系,形成学校、社会、家庭联动德育教育合力,学校设立的“家长委员会办公室”,有计划地召开学生座谈会,定期地召开教师、学生或家长座谈会,坚持班主任家访制,为了让家长更充分地参与到学校的管理中,家长在晚自习期间轮流到教室坐班,共同努力为孩子创设更为优质的教育和生活环境。建立实用有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络,成立家长学校、家长委员会,积极推进社区与学校、教师与家长、教师与学生、家长与孩子、孩子与孩子的和谐发展。实现学生阳光正直、积极主动、兴趣广泛、关心社会等良好的综合素质。

   4、建设一支有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,热爱学生的班主任队伍。强化班主任培训,定期召开年段长、班主任会议。继续推行班主任量化考核制度,做好先进班集体、优秀班主任及三好学生的评选工作。树立先进典型,积极引导班主任搞好个性化学生和问题学生的教育和管理工作。积极扶持新班主任搞好工作,召开班主任经验交流会,在校内总结推广我校优秀班主任的工作经验。

    5、认真搞好社会实践活动,建立更多的社会实践基地,安排学生到基地参观学习、调查研究及社区服务活动。深入开展文明创建活动,更新观念,拓展思路,创新方法,提升学校文明窗口水平,提高师生文明素养,继续搞好军民共建活动,加强合作互动,培养学生坚忍不拔的意志,严谨扎实的作风。

    6、充分依照共青团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局,以服务学生成长成才为出发点和落脚点,保持和增强中学共青团政治性、先进性、群众性,着力推进共青团组织创新和工作创新;充分发挥学生会、学生社团“自我服务、自我教育、自我管理、自我发展”的积极作用,鼓励团员青年积极参与青年大学习,开展星级团支部建设,为学生的个性发展搭建平台和空间,丰富学生第二课堂生活,增强共青团和学生组织工作的活力和实效性。

  (三)教学质量

   1、逐步完善新高考评价体系。学校要在前期新高考改革实践的基础上,继续围绕“培养什么人”、“怎样培养人”、“为谁培养人”这一教育根本问题,将“立德树人”融入教育评价全过程;继续完善选课走班制度,使学生选课走班更趋合理化,管理更加规范化和科学性。

    2、转变育人模式,促进学生个性发展。一是积极推进学校自主招生工作,培养学生自主能力,教会学生学会选择,培养学生的自主精神,鼓励学生积极参加全国高校自主招生,多元拓展学生发展渠道和空间。二是改进评价标准,促进学生可持续发展。丰富学习内容增加社会实践的机会,培养学生创新意识和实践能力。三是强化学科优势,推动学校特色办学。

    3、突出抓好高三毕业班工作。成立毕业班领导小组,制订备考计划,强化过程管理;多渠道收集备考信息,科学备考,教学中抓细抓实,要创新举措,提高实效;加强教师间的交流与协作,提高课堂教学的针对性,打好整体战、攻坚战,确保五年内实现有学生录取清华大学或北京大学,“双一流”高校稳定在45个以上,本科上线率稳定在90%以上。

    4、积极创造条件,打造名校品牌。充分利用我校成功申报省普通高中课程改革基地校建设为契机,认真落实新时代普通高中育人方式改革和教育评价改革总体方案要求,统筹推进高考综合改革和高中新课程建设实施,实现课程教学与教育评价改革有机衔接、深度融合;切实加强特色课程建设,强化特色项目培育,以特色发展带动教育质量提升。

(四)课程改革

   1、坚持社会主义办学方向。努力践行习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观,坚持为国育人,为党育才和立德树人为根本,贯彻落实党的教育方针,以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务,全面落实国家课程计划,根据《be365手机版新课程实施方案》《be365手机版新课程设置和学分管理实施方案》《be365手机版新课程与教学管理实施办法》《be365手机版选修课选课指导制度》等一系列校本化的课程实施方案,开足开齐各类课程,合理设置课程,深入研究必修、选择性必修和选修课程教学内容的逻辑关系,确保综合实践活动、技术、体育与健康、艺术、劳动等课程的实施,形成有本校特色的学校课程体系。

    2、构建校本课程体系。随着时代的发展和新课程改革的需要,学校将进行新一轮的校本选修课程开发,成立以校长为组长的校本选修课程管理领导小组,由中层干部任组员负责校本选修课程教材开发的规划和领导。校本选修课程管理领导小组下设工作小组,由分管教学的副校长任组长,成员由教务处、教研室、教研组长构成,主要任务是负责校本选修课程教材的开发与申报;继续完善学分认定办法,从制度上保障选课走班的进行。

        3、研究学科核心素养。根据《be365手机版学科核心素养》的要求,将学科的核心素养,落实到教育教学中,制定出可操作、具体化的《be365网上注册》,突出学科价值的个性与学生专业成长的综合性、整体性的有机结合,为全面铺开的新课程标准及其教学提供充分的准备;及时更新教育教学评价,把评价作为学习和教学的一个重要环节,实现由过去学科为本位到关注学生发展的转化,努力培养具备适应现代社会能力的人,培养全面发展的人;强调课程之间的整合与融合,并在课程中融入质量评价的标准,把核心素养和教学内容的有机连接在一起。

        4、深化教师专业发展改革。要培养高素质的学生,必须有一支高素质的教师队伍,建设一支名师、新秀荟萃的师资队伍是实现可持续发展的根本保障。未来五年内,将继续坚持事业凝聚人、信念凝聚人、情感凝聚人的教师队伍建设思想,大力实施“形象工程”和名师引领、着力加强青年教师培养的“青蓝工程”建设以及班主任队伍建设,强化骨干教师示范作用,逐步建成了一支爱岗敬业、专业扎实、学科配套、结构合理的高素质教师队伍。

(五)教学科研

     1、树立科研兴教、科研兴校思想,坚持走以教育科研为先导的“科研兴校”之路,积极开展教育科学研究。领导干部带头积极参与课题研究活动,提倡全体教师人人有课题,人人参与课题研究,坚持课题工作化的原则,切实提升教师的问题意识、理论素养、创新精神和破解难题的能力。努力建立一支以骨干教师为主的科研队伍。

    2、规范课题管理,建立国家、省、市、县四级课题管理体系,加强课题研究的过程管理、档案管理,进一步规范课题立项申报和结题验收程序,不断推广研究成果,提高科研工作的实效性。教研与科研要协调并进,以课题牵动课改,以科研指导教学。

    3、开展科研培训,加强科研指导在五年规划中,启动科研系统培训,借助各级培训平台,通过校本研修、专家讲座、教师论坛等多种形式开展不同形式、不同主题的科研培训,增进教师的科研意识,提高教师的科研能力。在面上培训的同时,教研室要继续加强教师和教研组的科研指导,促进教师在科研成果撰写、教研在学科课题立项方面有突破。

        4、做好经费保障。在公用经费内,划拨出课题研究专项经费,并且根据学校财力,努力做到年年科研经费有增加,保证课题研究的顺利进行。做好相关课题的结题工作和新课题的立项申报工作。

        5、加强教学指导。进一步强化高考指导组“教科研兴教”意识,努力营造教学改革、教科研先行的浓厚氛围,不断提升教科研水平,发挥指导、引领、传承作用。切实搞好教科研,通过集体备课、听课、评课,评选优质课、举办观摩课等多种形式,探讨教法改革,提高课堂效率。骨干教师要认真总结教学经验,上升到理论高度,争取写出含金量高的论文,能在CN刊物上发表或获奖。 

  (六)学校管理

    1.加强党性教育。深入学习宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神。按照党中央决策部署及省委工作要求,组织全校师生系统深入开展党史学习教育。组织开展“再学习、再调研、再落实”活动。将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神作为全校师生培训必修课程和学校思想政治教育重要内容。围绕开启全面建设社会主义现代化国家新征程、建党100周年等主题,积极开展党史学习教育,组织师生开展演讲、征文竞赛等活动,推动党总支书记、委员、支部书记上讲台讲思政课或作形势政策报告机制常态化。

     2.突出党建引领。推动建立学校党组织领导下校长负责制。加强学校党建工作,开展支部达标创星活动,深化创建“让党中央放心、让人民群众满意的模范支部”。压实压紧学校全面从严治党责任链条,破除形式主义官僚主义,整治群众身边不正之风和微腐败问题。

    3.重视思政课建设。深入实施学校思政课“一攻坚四创优”行动,遴选建设学校思政课教学名师工作室。加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程建设。持续开展“讲好中国故事•上好思政课程”集体行动和“一校一策思政课”行动。研究制定全面推进学校思政建设工作方案,筹划组织学习“四史”、“网上重走长征路”、弘扬爱国主义精神等主题宣传教育活动。

   4.抓好常态化疫情防控。统筹推进疫情防控和教育教学改革发展,科学精准做好疫情常态化防控工作。巩固拓展校地联网、部门联防、上下联动、家校联手、师生联合“五联”机制,压实属地、部门、学校、师生“四方”责任。坚持人物同防、多病共防,落实人防、物防、技防措施。加强学校健康管理,抓好学校其他传染病防控。深入开展新时代校园爱国卫生运动,分学段对师生个人加强防护提出要求。推动应对“疫后综合征”各项具体工作落实落地。

    5、加强法制建设。落实《be365手机版》,统筹推进习近平法治思想学习宣传贯彻实施。坚持依法治校,学习贯彻执行各项教育法律法规,加强法纪教育,增强法制观念。要认真贯彻执行党的教育方针,学习贯彻执行《be365网上注册》、《be365网上注册》、《be365手机版》、《be365手机版》、《be365网上注册》、《be365网上注册》等教育法律法规。加强法律教育,增强法制观念,开展第六届全省学生“学宪法讲宪法”系列活动。从而实现依法规范办学行为,依法实施教育教学活动;依法维护学校和师生的合法权益,全面推进依法治校。

        6、筑牢拒腐防变防线。加强党风廉政建设,从严治党,对党员干部进行纪律教育、廉洁教育。加强行风政风建设,深入开展民主评议行风工作,改进工作作风,树立良好的学校形象,进一步推行校务公开、党务公开制度。

        7、完善制度建设。完善学校建立监督检查评价体系,借鉴其他名牌学校管理的经验,并结合自身特点,完善学校管理制度,加快学校《be365手机版》、、《be365手机版》、《be365手机版》、《be365手机版》、《be365网上注册》、《be365网上注册》、《be365网上注册》等制度建设,建立现代化管理体系,为广大师生可持续发展提供保障。将学校发展的总目标进行分解,建立学校目标管理网络,提高层级管理水平;强化对学校各项工作全过程的管理,明确过程责任,强化过程监督,以严格的监督作保证,狠抓落实,使学校管理科学、规范、有序、高效。

        8、提高管理水平。实行行政班子竞聘上岗,严格执行“三重一大”规定,坚持学校重大事件集体研究,发挥领导成员的集体智慧,民主决策,明确领导职责,形成一层抓一层,层层抓落实格局。

        9、抓好教学常规管理。 围绕提高课堂教学效率、作业质量,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。做好教学环节的落实和督查,对各阶段的教学质量实施过程化管理,加强平时教学情况的抽查验收。加强常规管理。一是加强教师工作纪律的常规管理;二是要加强教师教学的常规管理,落实教学各个环节的检查制度;三是要加强领导常规工作的落实;四是加强学生的常规管理,大力推行积分制,培养学生良好的学习、生活、礼貌、行为习惯;五是加强班主任工作的常规管理,理性引导学生使用手机。 

        10、规范考评制度。严格督查、考核和落实各项制度。逐步完善学校、处室、年段三级督查机制,教务处要着重落实教学常规的检查;政教处要着重落实学生日常行为规范的督查;办公室要加强教职工师德和工作纪律的考核;教务、后勤要加大对教学辅助、工勤人员的工作评估,通过评估促进各项工作。真正实现管理的制度化、科学化、民主化。 

  (七)干部队伍

     1、加强干部队伍建设。努力锻造高素质干部人才队伍,完善干部识别评价机制。严格干部监督管理,健全担当作为的激励和保护机制。加大优秀年轻干部选拔培养力度,加强干部队伍建设,建立公开选拔、竞争上岗、择优聘任的中层干部选拔任用机制。任期届满,要在全体教职工大会上进行述职、民主测评,按照“德才兼备、任人唯贤”的原则,选拔有理想、勤工作、讲团结、愿奉献的教师走上管理岗位。 

    2、树立终身学习思想。加强理论学习,构建学习型团队。在学习中提升理论水平,并用理论指导实际工作,不断提高科学决策和管理能力。努力把学校领导班子建设成政治坚定、团结协作、开拓创新、求真务实、廉政勤政的坚强领导集体。

    3、树立团结务实的工作作风。学校领导要经常深入教学第一线,指导和帮助教师研究解决教育教学中存在的问题,形成学校各项工作高效运转的合力、凝聚力,成为学校发展的驱动力。

     (八)师资队伍

          1、教师学历全部达标,增加高学历教师数。加强师德修养,提高教师素质,强化教师能力,着力打造名师,发挥名师效应,实现名师强校、名师强教。在五年内,力争学校正高级职称教师零的突破。要培养5名以上省级骨干教师,3名以上省级学科带头人,市级骨干教师20名,学科带头人10名,建立相关评价机制,形成敬重名师、争当名师、重视学习、勇于创新的文化氛围。

    2、增强师德意识,提高师德修养。认真贯彻教育部《be365手机版》的精神,努力提升教师职业道德素质。教育引导教师以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。全体教师要关爱每一个学生,善待每一位家长,珍惜每一天时光,做好每一件工作,要用爱心、真心、良心赏识每一位学生,做学生喜爱的老师。开展家长、学生评教评校等活动,建立校长热线电话,听取社会心声,评议结果纳入教师年度考核,以评议促养成,共同营造一个宽容和谐、积极进取的工作环境。

        3、以校本培训为主,加强教师业务培训。制订《be365手机版》。加大教师培训的投入,逐步增加教育培训经费。加大学科带头人和骨干教师的培养力度,鼓励并选派教师参加国家、省、市组织的骨干教师培训。鼓励教师积极参加各类业务进修和学历提高学习,创建“学习型校园”,营造校园学习氛围。 

         4、提高教师信息技术应用能力,大力推进信息技术2.0培训,适应教育教学发展新需求。开展信息技术应用比赛(如课件比赛)、信息技术应用研讨及信息技术展示,促进信息技术在教育教学中的广泛应用,促进信息技术与学科的有效整合。

         5、加强青年教师的培养力度,为青年教师的快速成长搭建平台。进一步规范结对帮扶工作,以老带新,以优带新。切实落实“一年站稳讲台,三年成为合格教师,六年成为校骨干,九年成为县名师”的青年教师发展目标。 

   (九)办学条件

     1、加快新校区建设步伐。2021年“百年校庆之际”新校区将投入使用,新校区将作为be365手机版高中部,分三年入住,届时将成为一所完全寄宿制封闭式管理的学校。新校区的校园环境、设备设施、教育教学管理将成为全市最美的一所学校。旧校区将恢复初中部招生,将根据实际办学规模的需求合理的进行规划布局,为高中部输送更多更好的生源。

     2、加强信息技术装备建设,创建“智慧校园”。加大信息设备投入,优化校园网络。提升现代化信息装备,丰富校园网的信息来源。根据信息发展需求,软硬件设备数量上不断增加,质量上不断优化。“智慧校园”的建设,将可以充分利用现代化信息技术装备,全面提升学校的教育、教学和管理的能力和水平。

    3、拓展网络服务功能,加强信息中心组织建设。根据人员及岗位的变动,对信息中心人员的职责进行合理分工,根据硬件建设和人员调动等情况及时制定、调整、更新相应制度。提升教师信息素养。拓展校园网在资源共享、家校互动)、教学研讨、主题教育活动、师生心理健康、学生发展情况分析、学校形象展示等方面的功能。加强网络信息监管,保障校园信息安全。加强校园网信息的管理与审核,提高师生网络安全意识,引导学生正确使用网络,避免受到不良影响或伤害。营造健康向上的校园网络环境。

    4、不断完善教学设备。配足配齐新校区图书、实验仪器、体育器材设备。建成通用技术教室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、书法教室、科技活动室。新校区的设备设施建设将严格按照省一级达标校的要求,有条不紊的采购设施,积极争取下一轮把学校建设成为省优质高中。

   (十)保障措施

    1、加强后勤管理,提高服务质量。抓好总务后勤队伍建设,不断提高总务人员综合素质。严格执行各项规章制度。制定和完善财务管理制度,认真贯彻上级部门规定的财务政策,严格执行财务制度。规范学校财产保管、领用及借用制度。做好学校房舍、图书、仪器及设备等物资建设、购置、保管、维护和更新。强化专用教室的管理,严格实验室管理及安全制度。

    2、强化安全监督,建设安全校园。加强学校水、电、煤及体育器材的安全检查。严格门卫管理。完善学校现有应急预案,落实应急预案的实战演练。进行交通、消防、建筑安全、预防校园欺凌、传染病、地质灾害、雷电、防汛、泥石流、枯枝坠落、溺水、校园及周边安全、网络安全、反恐防暴、宗教渗透、维护国家安全等安全宣传主题活动及隐患排查整改。并定期组织学生开展消防实操、抗震应急逃生等演练活动。加强对食堂经营企业的监管,保障师生用餐安全。

    3、坚持以人为本,实施暖心工程 。做好“特质生”、“学困生”的帮扶工作。着力增强学生遵纪守法的行为和意识。坚持“有教无类”“以人为本” “一切为了每位学生的发展”的理念,以转化后进生为切入口,对后进学生采用一帮一结对子的帮助促进。

   (十一)办学特色

     1、大力弘扬“国学育人、教学相长”办学特色。进一步开展研究与实践,以儒学、廉洁为核心内容,在校园学习生活和活动中挖掘学生个性,展示教师的精神风貌,改善校园学习风气,在正确的世界观形成、审美能力的培养、人文素质的提高等方面,对学生进行了潜移默化的教育与熏陶。使校园文化氛围更加浓厚,提升学校办学品位。

    2、加大办学特色研究和深化。不断改革、创新,思考在“在打造优质教师队伍、党建工作、体育艺术、科技教育”等方面选取一两个,集中力量和智慧,致力于研究和实践,认真做好选题、调研、规划、目标确定、组织分工、实施、预期效果等方面工作。

(十二)体育、艺术、科技、心理健康教育

     1、开展常规体育活动。组织开展阳光体育活动,保证学生每天一小时校园体育活动,在时间、内容、场地、器材方面充分保障,坚持每天全校学生的课间操、眼保健操、下午第四节课外活动,每天下午的课外活动课,科学合理安排场地和器材,组织丰富多彩的活动,让学生树立“健康第一”的思想观念,形成文明的生活方式和良好的体育锻炼习惯,每天坚持锻炼,争取学生体育锻炼的参与率达到100%。  

    2、加强艺术教育。借助社团活动,提高艺术修养。在课程方面,开足艺术类基础课程,并根据学校育人目标增设年级层面艺术类限定性拓展课,保证面上学生接受到全面而富于特色的艺术教育,提高艺术修养。丰富艺术类自选性拓展课,在全面提高学生的艺术修养的同时,给学生发展艺术兴趣创设更多选择和机会。丰富社团活动形式和内容,满足发展学生艺术特长的需求。

    3、拓展资源渠道。培育创新意识在课程方面开足科学、生物、地理、信息等科技信息类基础课,开掘和优化机器人制作、模型制作等科技创新类拓展课,在校内普及科技创新知识,培养学生的创新意识。

    4、重视心理健康教育。认真贯彻实施教育部颁布的《be365手机版》和《be365网上注册》,关注学生心理健康。心理健康教育。落实好上级部门规定,按照1:1000配备专兼职心理健康教育专、兼职教师,加强对班主任心理健康教育课程的专门培训,组成以心理教师、班主任为核心的心理教育骨干队伍。开设学生心理健康辅导课、活动课和团体心理辅导讲座,建立学生心理档案;采取心理健康教育与德育工作的有机结合手段,增强教育效果。

   (十三)辐射交流

    1、帮扶带动。重视发挥达标学校辐射示范作用,积极与基础薄弱学校开展多方位的协作,建立帮扶关系,实行优质资源共享,进行无私的援助。坚持与县内各中学搞好结对发展,进行教师双向交流。

    2、教学示范。利用教育资源优势,充分发挥骨干教师队伍在be365网上注册示范作用,组织教师举行面向全县的教学观摩课,中青年骨干教师开设教学观摩研讨课。 

    3、开展活动。积极组织骨干教师参加县课程改革和市内外教研教改活动。在县内交流推广我校教研课题阶段性成果和教研教改成果,致力于建立良好的相互学习、共同发展的校际关系。积极承办省、市、县各种学术会议。协办各种知识竞赛或承办、协办文艺艺术活动。

    4、融入社区。积极开展“四联四创”工作,进一步加大学校资源对社区的开放程度,积极参与社区精神文明建设,加强与社区周边共建单位的联系,利用学校的设施资源和人才资源为社区服务,使学校成为和谐社会建设和社区精神文明建设的主要阵地,最大限度地发挥学校在社区的影响力。

    5、交流促进。加强与省内外兄弟学校交流,采取走出去、请进来的形式开展交流活动,有计划地派出各学科教师到全国名校跟班学习,参观学习,继续保持与周边省份、本省和本市一些中学建立起来的友好关系,加强互动合作。请教育专家到校开设讲座,通过座谈、听课等方式,互通有无,交流经验,开阔眼界。

四、规划保障

       完成今后五年的各项发展任务,必须建立相应的保障机制。在综合规划制定和实施的各个环节,学校将做好组织、机制和制度的保障。

   (一)组织保障

    为保障五年规划的科学制定及贯彻落实,学校建立了规划组织体系,成立五年发展规划实施工作领导小组与工作小组。其中,领导小组由书记、校长、副校长和工会主席、各处室主任组成;工作小组由各部门负责人及教工代表组成。领导小组和工作小组定期开会,及时检查规划落实情况并提出调整方案。

   (二)机制保障

    为了保障规划的实施,学校将建立规划自评机制,成立开放式规划实施评价小组,联合多方力量监督规划的实施情况。规划自评按组评、部门评和学校评的程序,定期对规划的实施情况进行评定和总结,不定期收集信息,听取意见,提出建议,及时对规划进行调整,确保规划更好实施。

    (三)制度保障

    规划的制定和实施实行分工负责制,由校长室将学校五年发展规划中分项发展计划及重点发展项目的各具体目标和主要工作分解到各部门,实行分管校长负责下的各部门专人负责制,并纳入到各部门学年计划。同时,将五年发展规划目标达成情况纳入考核范围,并与绩效奖惩挂钩。

 


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                                                           2021年2月26日



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